第3节 我国的绿色生态工程
难点
正确对待我国的生态现状，树立环保从我做起的意识
教法
谈话，讨论法，指导阅读
课时安排 1课时
教学过程
组织教学（导入新课：）
1.每年的植树节是什么时候？
2.我国政府相继颁布了哪些法律法规保护植物资源？
（从学生最熟悉的节日和国家政策引入植树造林的重要）
从1978年起，我国先后确立了十多项大型生态工程，使我国森林资源可持续发慌有了较好的资源基础和广阔前景。（板书）
第3节 我国的绿色生态工程
（一）“三北”防护林工程----“绿色长城”
1.三北：西北、华北北部、东北西部
2.指导阅读教材126—127页内容，了解“三北”防护林的知识。
3.讨论：
“三北”防护林的建立有什么重要意义?
（通过讨论学生理解，生态平衡，环境保护的重要意义.）
4.我国其他十大大生态工程：
长江中上游防护林建设、沿海防护林体系建设工程、平原绿化工程、太行山绿化工程、黄河中游防护林工程、防沙治沙工程、淮河太湖流域综合治理防护林体系、珠江流域综合治理防护林体系、辽河流域综合治理防护林等
5.世界四大生态工程
（学生阅读总结：罗斯福大草原工程 绿色坝的建设 斯大林改造大自然计划 三北防护林工程）
通过对比，中国的三北防护林工程位居世界四大生态工程之最，增强学生的自豪感，同时明白环保绿化是全世界人民共同的任务。
（二）活动：设计校园绿化方案（课前预先准备）
目的要求：
通过校园绿化设计，学习有关常见花卉、树木等植物的知识，提高审美情趣，增强热爱学校的情感。
步骤：
1.活动以小组为单位进行
2.每组仔细调查和勘察整个校园，绘出校园绿化现状示意图
