第六章 第一节种子萌发形成幼苗(三)
教学目标 | 知识方面 指出种子萌发的外部条件中的三个要素.能用适当的方法证明各要素对种子萌发的必要性；能对萌发条件各要素的作用做出合理推断。 能力方面 培养问题意识和实践能力。并落实在解决问题的能力上。 思想教育 充分考虑学生心理年龄特征，以情感发展为基础，重视激发和提高学生的学习兴趣。 | |
教学重点 | 解种子萌发的外部条件中的三个要素，能对萌发条件各要素的作用做出合理推断。 | |
教学难点 | 分析并明确种子萌发的条件。对种子及其萌发过程建立起具体、生动的形象认识。 | |
教学方法 | 探究实验法，讲述法，实验观察法。 | |
教学过程 | 前综艺： 导入新课： 活动：探究种子萌发的外部条件 提示：你曾经利用课余时间播种和培育过植物，根据亲身体验和从农作物播种工作中所受到限制的启发，尝试对问题作出解释（即假设） 可能有多种环境因素影响种子萌发应采取单因素实验法，要设置对照。 可选用的材料器具有：4个小锥形瓶（或其他可替代器皿）、清水、电冰箱、绿豆或花生等种子。 可供参考的一组实验计划，请讨论该实验方案是否科学、可行、对该实验计划的实话结果作出预测。
讨论：1、比较①和③的结果，你的结论是什么？ 2、比较②和③的结果，你的结论是什么 3、将实验装置③和④的实验结果加以比较，你又得出怎样的实验结论？ 4、假如上述装置中每瓶只放一粒种子，实验结果会怎样结论又怎样？
小结： | |
