近日，中央网信办、教育部联合印发《关于进一步加强涉未成年人网课平台规范管理的通知》，对网课平台价值导向、内容、页面生态等多层面提出具体要求，并明确将对违法违规网课平台“保持高压严打态势”。
随着年初疫情暴发，中小学教师等线下停课转而通过网络授课，线上教育迎来了突飞猛进的急速增长，各类网课平台也如雨后春笋般涌现。大量网课平台的出现，为线上教育开展提供了便捷，也让广大家长拥有更加多元化的选择，无论是为确保正常教育教学不受疫情影响，还是让更多地区享受到同等质量的优质教育，都有着不可小觑之影响。尽管当下全国绝大多数中小学校恢复了正常线下教学，可线上教育的习惯已在不少家长、学生中养成，也为网课平台的持续发展、盈利创造了利好条件。
按照正常的市场逻辑，网课平台显然是应该通过售卖网课来取得收入，可偏偏有些平台不满足于此，在网课销售上赚家长一次钱，同时还通过展示、推荐网游广告以及色情低俗、暴力血腥等不良图文信息来赚广告商和未成年学生的钱。看似“一箭三雕”，也的确可能赚得盆满钵满，但殊不知如此行径，不仅影响了学生的学习效果，更可能对他们的身心发育产生不可磨灭的伤害，而且还是不折不扣的违法违规行为。
网课平台尚属新鲜事物，在一段时期内的确存在监管方面的盲区与漏洞，加之又正是备受各方追捧的风口，因而参差不齐、乱象丛生可谓是当下网课平台市场的真实写照。很多平台为了抓住风口赚快钱，或利用歪门邪道做推广，全然抛弃了网课平台所包含的教育属性和企业该有的社会责任，走向了教育的对立面。于是乎因网课平台而起的纠纷与投诉一直不绝，如诱导孩子在网课平台推荐的网游中大量充值、给孩子推荐色情暴力信息等，让广大家长对网课平台是又爱又恨。
无论是为了确保线上教育的质量，还是促进线上教育行业的有序健康发展，对违法违规行为及相关的网课平台，显然不可再听之任之。网信、教育部门的出手相当及时，不但集中查处了一批危害未成年人身心健康的网课平台，也从备案管理、日常监管、人员素质、协同治理等多维度给出了常态化的长效治理手段，相信在“高压严打态势”之下，违法违规网课平台一定能在最大程度上得到遏制。
除了主管部门及时有力向违法违规网课平台亮剑外，作为网课平台使用者也是违法违规网课平台受害者的学生、家长，同样应该站在与违法违规网课平台斗争的最前线，一方面主动拒绝使用“来路不明”的网课平台，尽量选择有备案的正规平台；另一方面，对于使用过程中发现的违法违规行为，要及时做好证据留存和举报工作。只有像对待过街老鼠一样对违法违规平台人人喊打，其生存的空间才会日渐逼仄，进而无法在网课江湖里兴风作浪、为非作歹，用户的正当权益也才能得到更好保障。
当然，无论是管理部门的及时出手，还是用户的“人人喊打”，都属于外部压力，网课平台认识到自身所涉足教育行业的责任与担当，其实也是对网课平台治理形成内外完整闭环的重要一环。通过违法违规手段进行推广、营销、牟利，或许能挣一时快钱，在行业发展初期能浑水摸鱼一番，但失去的却是平台形象、用户的口碑，这样的企业注定无法走得长远，最终不仅会被市场淘汰，也必将成为被监管部门查处的害群之马。中小学教师，风物长宜放眼量，网课平台应该衡量好眼前短利与长远利益的关系，要想真正在线上教育行业取得长足发展，就该摒弃各种违法违规的旁门左道，在提高教学质量等正道上下功夫，须知网课平台经营者除了应当是企业家，更应该有教育家的情怀。
