关于启光
河北启光教育科技有限公司，下设启光考试评价研究院，专业从事教育考试评价：1.试卷研发；2.组织考试；3.组织网络阅卷评分；4.数据分析及解释；5.教与学诊断及改善等服务，现有专职研发老师70余人，兼职研发老师1000余人。
启光整合全国优质教育资源，投入巨资研发优质教育测评工具，进行数据处理，出具评价报告，提供教学质量整体解决方案。
启光与北师大、华南师大、湖南师大、中国国家基础教育质量监测与协同创新中心、中国教育学会、湖南省教科院、深圳市教科院、北京市东城区教科院、黄冈市教科院、长沙市教科院等教育研究机构的专家建立了稳定的合作关系。
主营业务：
一、测量工具(试卷)研发
1. 结果性测量工具(试卷):高考模拟、中考模拟、小升初、各学段期末教学质量监测试卷；
2. 过程性测量工具(试卷):各学段、各学科、各版本教材相应的周考、月考、单元检测、期中检测试卷；
3. 增值测量工具(试卷):学生学业质量 前测 "后测"工具(试卷)；
4. 综合测量工具(问卷):德育、身心健康、体艺、社会活动等调查问卷。
二、科学评价
基于测量数据，开展科学评价：
1. 改进结果评价：依据《中国高考评价体系》，研究高考、中考模拟考试命题，落实 立德树人 五育并举 的精神，体现 核心价值引领、素养导向、能力立意 命题立意；
2. 强化过程评价：依据课程标准，研究各学段、各学科、各版本教材相应的课前、课中、课后、单元、期中、期末过程性质量检测试卷，严格落实 核心价值引领、素养导向、能力立意 的要求，尊重教与学规律，引导学生自主学习，合作探究，掌握学习方法，学会学习；
3. 探索增值评价：对 前测"及"后测 的结果进行等值转换后，确定学生的学习进步幅度，对不同学生的学习改善给予实时激励，增强学生的自我效能；
4. 健全综合评价：依据问卷调研数据，对学生的德育、身心健康、体艺、社会活动等方面进行分析，掌握学生全面发展的情况，促进 五育并举 教育方针的落地。
三、基于测评大数据的改善服务
1.高三临界生培优评价；
2.高一、二学生形成性评价；
3.初三临界生培优评价；
4.义教阶段学生形成性评价；
5.教师考试评价素养赋能。
