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一、单项选择(本大题共50小题,每题1分,共50分)
1.2016年版《幼儿园工作规程》总则中指出,幼儿园可分为()等,上述形式可以分别设置,也可混合设置。
①全日制②半日制③定时制④季节制⑤寄宿制
A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.①②③⑤
D.①②⑤
答案:A
2.()中提出了依法保护,儿童优先,儿童最大利益,儿童平等发展,儿童参与五项基本原则。
A.《江西省人民政府关于加快发展学前教育的实施意见》
B.《儿童权利公约》
C.《中国儿童发展纲要》
D.《幼儿园管理条约》
答案:C
3.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:教育活动内容的选择应体现的原则是()
A.既符合幼儿的现有水平,又有一定挑战性
B.既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展
C.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野
D.以上都是
答案:D
4.实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握()四个方面。
A关注幼儿学习与发黑的整体性,尊重幼儿发展的权益,理解幼儿的学习方式与特点，重视幼儿的学习品质
B关注幼儿学习发展的整体性,尊重幼儿发展的个体权益,理解幼儿的学习方式与特点，重视幼儿的学习品质
C尊重幼儿发展的权益,重视幼儿发展的个体差异,理解幼儿的学习方式与特点,重视幼儿的学习品质
D.关注幼儿学习与发展的整体性,尊重幼儿发展的权益,重视幼儿发展的个体差异,理解幼儿的学习方式与特点
答案:B
5.某幼儿园招生工作中,工作人员建议家长为孩子购买意外伤害险,给孩子的安全多一份保障,这一措施()
A错误,属于乱收费
B.错误,违反《江西省幼儿园保育教育工作十项规定》
C.正确,符合《中小学幼儿园安全管理办法》提出的安全教育条款
D.正确,符合《中小学幼儿园安全管理办法》提出的日常安全管理条款
答案:C
6.卢梭在《爱弥儿》中对教师说:“你要记住,在敢于担当培养一个人的任务之前,自己就必须造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范”这说明教师职业道德具有()的特点。
A.境界的高层次性
B.影响深远性
C.行为的典范性
D.意识的自觉性
答案:C
7,户外活动后,小朋友都拿着杯子站在直饮机前面排队装水,李老师利用自己的身高优势直接装了一杯水喝了起来,一边喝还一边说:”渴死了”李老师行为显然有悖于()的教师道德规范
A为人师表
B爱岗敬业
C.教书育人
D.关爱学生
答案:A
8,教师对于幼儿而言,既是学习的支撑者,合作者和引导者又是()还是朋友和知己。
A生活的保姆
B.生活的导师
C.精神的导师
D.精神的支柱
答案:B
9,()是教师职业道德最基本也是最重要的作用。
A.教育作用
B.调节作用
C.导向作用
D.示范作用
答案:B
10教育民主原则是教师职业道德的基本原则之一,它的具体要求是()
A.教师要尊敬每个学生的兴趣,爱好,个性,和人格。
B.教师要以平等,博爱,宽容,友善,引导的心态对待学生
C.教师要营造一种使学生能平等交流,主动参与,自由探索,大胆创新的民主氛围
D以上都是
答案:D
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11,本周气温急剧下降,很多孩子患上了感冒,有些孩子还出现发烧咳嗽等症状,而平时很少生病的琪雅没有受到任何影响,这说明她()
A.生长发育良好
B.身体无缺陷
C.身体对环坟适应良好
D.体能发育良好
答案:C
12,学前儿童(),可以加快机体的新陈代谢,促进其身体各个器官和系统发挥作用,提高功能并更好相互协调。
A.经常参加体育锻炼和适当的劳动
B.加强营养
C.保证营养和睡眠
D.良好的生活习惯
答案:A
13,小齐的面部,颈部起了红色的斑点,渐成水疱,几天后脓疮破裂流出黄色脓液,有些被流出的脓液感染的地方又生出新的脓疮,小齐患()
A.手足口
B.麻疹
C.脓疱疹
D.痱子
答案:C
14.黄老师接到家长告知孩子在医史确诊为流行性腮腺炎的电话后,立即向本国医务人员进行了报告,医务人员立即嘱咐患儿继续就医,座痊愈后凭医诊断方可入国,并要求教师自该患儿发病起24天内密切关注该班级其他孩子是否出现异常情况,并对该幼儿园接触过的环境,日用品等严格彻底消毒,这主要是为了()
①管理传染源②切断传播途径③保护易感人群
A①③
B.②③
C.①②
D.①②③
答案:D
15.某幼儿园装修时,设计师建议把毛巾架在卫生间空余的一角,紧贴墙体瓷砖,针对这种设计大家看法不一,你认为最为正确的是是()
A.很好,便于毛巾清洗后滴水晾干
B.很好,充分利用空间,方便孩子取用
C不适宜,毛巾要晾在通风地方
D.不适宜,毛巾在卫生间容易被混杂在空气中的排污染且紧贴墙体不利于通风
答案:D
16.在学前儿童健康教育中,可供选择和运用的教育方法主要有()
①动作与行为练习②讨论游戏③参观访问④情景演示,讲解示范
A.①②
B.①②④
C.①④
D.①②③④
答案:D
17.幼儿园建筑物的楼梯应按照保障保全,便于行走和疏散的原则来设计,楼梯宽不小于1.2米，坡度要小，每一级踏步高度,宽度分别宜为()
A0.13米和0.26米
B.0.10米和0.20米
C.0.13米和0.20米
D.0.10米和0.26米
答案:A
18.午睡时,小林指着墙上的一只虫子哇哇大哭,原来她被一只蜈蚣咬伤了。针对这种情况,当班老师应采取()的急救方法并立即报告幼儿园医务人员。
A立即涂上食醋
B.立即用浓盐水或肥皂水多次冲洗伤口
C.立即用浓碱水或肥皂水多次冲洗伤口然后涂上较浓的碱水
D.立即用清水反复冲洗伤口,挤出污血
答案:C
19.()能促进视觉胞内感光物质的合成与再生,促进生长发育,有利于提高基体免疫力,缺乏它会引起夜盲症。
A维生素B2
B.维生素C
C.维生素D
D.维生素A
答案:D
20.2018年5月4日,某幼儿园的儿童午餐的菜品之一是黑木耳炒肉。食堂工作人员一大早就忙着浸发黑木耳,食堂管理员发现黑木耳包装上的保质期是到2018年4月3日为止,你认为管理员应采取最正确的处理方式是()
A停用,更换菜谱
B.停用,要求供货商立即供货
C本着节约的原则,继续使用
D.挑出一些好的继续使用,不足部分要求供货商立即供货
答案:B
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21.吉布森和沃克进行的“视崖实验”被称为发展心理学的经典实验之一,是一项旨在研究婴儿()的实验。
A空间知觉
B.方位知觉
C.深度知觉
D.距离知觉
答案:C
22.中班集体教育活动一般时长为20-25分钟,这是因为中班幼儿有注意的时间一般为()左右。
A3-5分钟
B.10分钟
C.15分钟
D.20分钟
答案:B
23.王老师按顺序出示“冰箱,香蕉,自行车,芒果,电饭煲,轿车”的图片让幼儿记忆。明明很快表示记住了。他回答说:“刚刚老师的图片里有香蕉和芒果,有自行车和小汽车,还有电饭煲和冰箱”。明明运用的记忆策略是()
A特殊定位策略
B复述策略
C.提取策略
D.组织性策略
答案:D
24.冬冬喜欢画猫,但他画的猫眼睛常常特别大躯干特别小,嘴巴和耳朵更是小的基本看不见，完全不合常理对此原因分析不正确的是()
A.这是因为幼儿想象力丰富,比成人更高于想象
B.这是因为幼儿认知水平较低,往往抓不住事物的本质
C.这是因为幼儿心理过程具有显著的情绪性,常常过分夸大感兴趣的东西
D.这是因为幼儿的想象具有夸张性
答案:A
25.以下关于儿童语言发展的阐述中,正确的是()
A.儿童大概要三岁左右才能全部掌握本民族语言的全部语音
B.儿童要掌握语言,必须先听懂语言,然后才可能说出语言
C.维果茨基将儿童的语言划分为自我中心语言和社会化语言两大类
D.外部语言包括口头语言和自我中心语言
答案:B
26教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥,等幼儿确认它们是一样重之后,把其中一块搓成细长条形,这时大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和长条形的橡皮泥不一样重了。这是幼儿的思维具有()
A.绝对性
B.可逆性
C.自我中心性
D.经验性
答案:A
27.皮亚杰的儿童认知发展阶段理论认为()的儿童思维仍然是直觉性的、具有明显的自我中心性。
A感知运动阶段(0-2岁)
B前运算阶段(2-7岁)
C.具体运算阶段(7-11/12岁)
D.形式运算阶段(11/12岁之后)
答案:B
28.萌萌每天都有好多问题要问，有时还胡乱拆卸物品。妈妈很是烦恼，称他为:“问题大王”和“破坏份子”,其实萌萌的行为是儿童好奇心、探究欲的正常表现,是其()发展的体现,成人应科字评价,正当引导,积极对待。
A道德感
B.理智感
C.美感
D.正义感
答案:B
29.关于儿童坚持性的培养,以下表述不正确的是是()
A可以从鼓励幼儿一心一意做某件事情,有意识地培养幼儿坚持性
B.帮助幼儿以言语调节、控制自己的行为是发展坚持性的有效措施
c对幼儿进行适度的延迟满足练习以提高意志的自制性和坚持性
D.幼儿中期,幼儿才能初步做到坚持行动以达到一定的比较浅近目的
答案:D
30.以下关于气质的表达中,正确的提是()
A.强、平衡、灵活的神经类型对应的气质是胆汁质
B.气质既有稳定性又有可塑性说法是不对的
C.气质没有好坏之分,不同气质的儿童都可发展称为社会有用之才
D.小说《红楼梦》林黛玉气质类型是抑郁质,王熙凤则倾向于粘液质
答案:C
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31.我好开心,今天我当了值日生,老师表扬了我。这句活反映的是儿童自我意识心理结构中的()
A.自我认识
B.自我体验
C.自我评价
D.自我监控
答案:B
32.英国心理学家谢弗认为,依恋形成的标志需要符含三条原则是()
A代表性、稳定性、普遍性
B.代表性、稳定性、整体性
C.代表性、普遍性、整体性
D.稳定性、整体性、普遍性
答案:A
33.有的幼儿在同伴交往中过度活跃、话多、好争论,不愿意分享和合作,为引起别人的注意常常做出一些破坏性的行为制造各种麻烦。这类幼儿在同伴交往关系类型中属于()
A.受欢迎型
B.被拒绝型
C.被忽视型
D.被回避型
答案:B
34.约翰不小心打碎了15个杯子,亨利因为偷听打碎了一个杯子,问哪个孩子的行为
更坏,根据皮亚杰的理论,处于他律到的阶段的儿童通常会认为()。
A.约翰更坏,因为他打碎了更多的杯子
B.亨利更坏,因为他是偷听而打碎的
C.都坏,因为都打碎了杯子
D.都不坏,因为杯子都不贵
答案:A
35.鉴于儿童歌唱能力发展的特点,教师应注意()
A.为儿童选择歌词有趣、易记、易理解的、有重复的歌曲
B.采用图谱图画策略、肢体动作策赔、反复朗诵策暗、游戏策略来提高儿童对歌词的理解力
C.不要选择适合动作表现的歌曲,以免分散儿童注意力
D.不要选择音域宽的歌曲,即使歌曲的主旋律在儿童最感舒适的音区,只有个别短时值音域弱拍音超出范围也不行
答案:A
36.帅帅在画带了口罩的妈妈时,把口罩下面蚂妈的鼻子嘴巴也画了下来,这说明帅帅的绘画能力()
A.涂鸦器
B.象征期
C.定型期
D.写时期
答案:C
37.下雪了,孩子们开心地用雪堆着各种雪人,这属于()。
A角色游戏
B.结构游戏
C.表演游戏
D.规则游戏
答案:B
38.幼儿园教育活动从性质的角度,可分为()
A学科领域结构的活动和主题单元结构活动
B集体活动、区角活动和个别活动
C生活活动、游戏活动和学习活动
D预设活动和生成活动
答案:D
39.教师师借助具体情况,通过开放性的问题及丰富多样的材料,激发幼儿不断思考、主动探索,这属于师幼互动的()策略。
A及时反思
B问题质疑
C.启发思考
D.创推动深化
答案:C
40.活动室墙面没有气温统计表,幼儿每天通过观察温度计感知气温变化,并以月为单位做气温统计,从而了解温度变化与周围环境、日常生活的关系。这种环境创设属于()。
A操作性创设
B填充式创设
C记录式创设
D.展览式创设
答案:C
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41.大班科学活动“水的表面张力中,教师设计了导入环节一小实验“硬币入水”,以吸引幼儿主动参与活动,教师采用的导入策略是()
A激趣导入
B.游戏导入
C情境导入
D.问题导入
答案:B
42.评价幼儿园教育活动内容是否依据教育目标、是否符合幼儿年龄持点,并重幼儿的学习兴趣和需要,并能以幼儿的角度来选择孩子喜欢的、感兴趣的内容。这是对教育活动内容的()进行评价。
A.适宜性、有效性
B.针对性、挑战性
C.多元性、整合性
D.自然性、开放性
答案:A
43.大班语言活动“捉迷藏”中,幼儿观察并讨论骆驼与蛇的躲藏方法后,李老师提问“还有一些动物藏在哪里?为什么他们会选择这个地方躲?"李老师采用的提问和策略是()
A发散式提问
B.层叠式提问
C.互动式提问
D.启发式提问
答案:B
44.表演区里,教师和幼儿共同制作和收集了各种各样的帽子、面具、头饰、假发、项链、衣服、裙子、乐器…这体现了材料投放的()
A丰富性
B层次性
C自然性
D探索性
答案:A
45.笑笑在“娃娃家”里拿起了铲子开始“炒菜”,不断地将食物装进了盘子里再端上桌子…旁边的佳佳和欣欣看见了,也模仿并且不断重复这样的动作,不久桌子上摆满了食物,从社会性发展角度出发,他们的游戏水平属于()
A单独游戏
B.平行游戏
C联合游戏
D合作游戏
答案:B
46.幼儿园专门为新生家长开设了幼儿园适应性的讲座,体现了家庭教育指导的()原则。
A了解性原则
B.针对性原则
C.尊重性原则
D.协词性原则
答案:B
47.面点加工坊中投放小围裙的数量代表加工坊的人数,没有小围裙就表示加工坊的人满了,幼儿不能再进去。教师采用的区角活边指导策略是()
A利用角色转换,支持幼儿活动
B.利用伙伴因素,增进幼儿切磋
C.利用环境材料,转嫁指导意图
D.利用规则因素,方便幼儿自我调控
答案:D
48.幼儿游戏时,教师观察的内容主要包括环境,幼儿学方面,其中对幼儿的观察包括对()和幼儿水平的观察。
A幼儿游戏中的行为
B.幼儿游戏场地
c.幼儿游戏材料
D.幼儿游戏主题
答案:A
49.幼儿园班级管理工作的组织与实施,主要包括()
①班级情况分析②对幼儿进行编组③合理规划幼儿活动空间④合理安排幼儿在园时间
⑤班级物品的安排⑥教师间要有明确的分工
A.①②③④⑤
B.①③④⑤⑥
C.①②③④⑥
D.②③④⑤⑥
答案:D
50.幼儿衔接工作中,教师向大班幼儿提出一些独立完成的学习、劳动任务,并且幼儿坚持完成所承担的任务,主要是为了培养幼儿的()
A学习动机
B.字习态度
C.学习能力
D.责任感
答案:D
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