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初中语文老师招聘

4000-8000 /月
山西-长治 -襄垣县 | 3年以上经验 | 本科学历
2020-05-13 更新 被浏览:
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王飞
最近在线时间:2019-09-16 06:09
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职位描述
招聘人数:3-4人 到岗时间:不限 年龄要求:20-45岁 性别要求:不限 婚况要求:不限

职位详情

应聘条件和要求
1.身体健康,五官端正,形象气质良好。
2.本科及以上学历,有教师资格证。(985、211院校毕业生优先)有民办教学经验者可适当放宽条件。
3.业务要求:通达所任学段学科教材体系,教学基本功扎实(普通话达标书写规范,表达干练,语言流利),具有一定的学科素养和符合时代要求的教学理念,同时具有探究钻研习惯和发奋进取精神。
4.有一定的计算机水平,能熟练使用信息技术教学。

福利待遇

1.工资:4000——8000元左右;具体工资根据应聘的职位和个人的能力面议。
2.学校包食宿。
3.购买 五险一金 。


求职提醒:教师求职过程请勿缴纳费用,谨防诈骗!若信息不实请举报。
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  • 幼儿园/小学/初高中
  • 民营企业
  • 200-500人

韩州学校是2002年经襄垣县批准,市教委备案的一所集小学、初中为一体的全日制、军事化、全封闭、寄宿制学校,学校地处襄垣县太行路163号(县交警队旁),地理位置优越,交通便利,环境优雅。

学校建筑总面积4204 m²,其中教学楼1436m²,教学用房1208 m²,(包括实验室、微机室、图书室、阅览室、舞蹈房、音乐室、美术室等),餐厅250 m²,学生宿舍1300 m²

学校成立以来,曾一度为县区教育的发展做出了较大贡献,办学以来始终坚持依法办学,诚信办学的原则,坚持以人为本,以学生健康发展为本的理念,坚持走 高起点办学、高质量育人、高效率教学 的道路,学校稳步发展、质量稳步提升,取得了良好的社会盛誉。

    学校以 尚德、求真、精博、创新 为校训, 德智双修,知行合一 为育人理念,确立 对每个孩子健康快乐成长负责为每个孩子终身发展奠基 的办学宗旨,致力于培养 阳光上进、德智体和谐发展、具有中国情怀和世界眼光的现代中国人 学校通过课程化的修身立人德育特色,活动化的习惯养成教育特色,自主化的课堂学习方式,配合规范化的学校管理机制,确立 阳光上进 文明守纪 严谨奋发 合作互助 诚信感恩 的校风、 明德有睦、博学敬业、爱生乐教、落实创新 的教风和 尊师友爱、乐学勤思、自主求实、天天向上 的学风,全面助力推进襄垣基础教育。

    学校重视学生的德育教育,将国学教育、励志教育、感恩教育、孝道教育、文明礼仪教育等修身立人的品德教养教育课程化、常规化、游戏化,培养学生阳光心态和健全人格,奠基学生阳光人生;学校运用全新的 学案导学 课程教学模式,彻底打破传统的教学方式,培养孩子的学习兴趣,激发孩子的学习潜力,让每个孩子爱学、好学、乐学,为孩子的终身学习和创造能力奠基;学校采用先进的英语课程体系与教学方法,为孩子走向世界奠定扎实的英语基础;学校还将结合现有丰富的运动资源,多时段、多层次、多项目地开展体育运动,为每个孩子种下热爱运动的基因,夯实每个孩子健康人生的基石。

 乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 2018年我校在新一届领导班子的指引下犹如一艘蓄势待发的巨轮,高扬 人格智慧并重育社会栋梁之才,中西文化交融践创新教育模式 的特色素质教育旗帜,以培养未来 高品位、有特色、国际化 的拔尖人才、社会精英为已任,朝着创办 山西一流、国内知名 品牌学校的目标,扬帆奋进! 

办学理念

办学理念:培育阳光生命 奠基智慧人生

办学宗旨:对每个孩子健康快乐成长负责,为每个孩子终生发展奠基。

育人理念:德智双修,知行合一

培养目标:培养阳光上进、德智体和谐发展、具有中国情怀世界眼光的新时代中国人。

校园文化:阳光 微笑 向上

    训:尚德、求真、精博、创新

    风:阳光上进 文明守纪 严谨奋发 合作互助 诚信感恩

    风:明德友睦 博学敬业 爱生乐教 落实创新 和谐高效

    风:尊师 乐学勤思 互助合作 自主求实 天天向上

办学特色

育人先育德:韩州学校把教孩子学会做人放在第一位,高度重视孩子的德育教育,将国学教育、励志教育、感恩教育、孝道教育、文明礼仪、阳光心态等修身立人的品德教育课程化、活动化、生活化、常规化、游戏化。

修养素养:学校崇尚绅士与淑女的修养与规范,制定出《绅士与淑女规范》及《100个养成细节》,让学生明白绅士与淑女的行为规范,并在日常学习与生活中熏陶培养。要求每一位学生至少熟练地掌握种乐器和项体育运动,从而提高我校学生的体质、人格与品位。

成功教育: 成功是成功之母 。学校的老师们在课内课外不断地给孩子制造成功的机会,创设成功的平台,让学生们充满自信和激情,从而长生强大的学习动力和浓厚的学习兴趣。

赏识教育:好孩子是夸出来的,表扬出来的,激励出来的,不是骂出来的,更不是打出来的。赏识教育是对孩子的肯定、鼓励、表扬、夸奖,可以增强孩子的自信心,有效解决学习的情感态度问题。

快乐学习:快乐学习即让孩子在玩中学,在游戏中学,在愉悦中求知,废除满堂灌、题海战术、填鸭式教学,让孩子在高兴和快乐的情绪中不知不觉地完成学习的过程。

学案导学:学案即学生的学习方案,包括学习目标、学习重难点、学习方法、学习内容、学习过程等,帮助学生形成自主学习的良好习惯,提高自学能力。

同堂异步:即同一堂课针对不同的学生实施不同的教学目标,这种教学模式的提出基于承认差异、尊重差异、因材施教、分层教学、分类管理的理念,能满足不同层次学生的学习要求,鼓励学生超前学习,允许学生跳级学习。

名师风采

学校的不断壮大与发展,得益于领导班子的干事创业、开拓创新,得益于一批批莘莘学子的勤学奋进、同心协力,更得益于老师们的丹心育人、呕心沥血、奋发有为。师者,所以传道、授业、解惑也;得天下英才而教育之,极乐也。一所学校,教师的水平和品质决定了学校的水平和品质、地位与生命力。梳前理今,我们庆幸韩州学校有一批省内外知名、以校为家、爱岗敬业的名师团队。他们是颗颗珍珠,让韩州熠熠生辉;他们是朵朵奇葩,让韩州灿烂无比。他们用炽热无疆大爱为主旋律,让学生们纯洁无瑕的心海荡起层层涟漪;他们用精妙的讲解和演示,叩开了学生们渴求知识的心扉;他们用心耕耘,不求回报的奉献精神诠释了为人师表的真谛!

发展定位依据

学校的发展定位是在今后的一段时期内,我校将在 以德立校、依法治校、科研兴校、和谐强校 的指下,通过各种有效途径和措施全力提升师生的整体人文素养,形成可持续发展的办学机制,营造和谐、幸福、民主的校园氛围,将我校建设成为学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的区域性优质学校;一所讲求创新研究、讲求教育改革、讲求特色发展的具有浓厚文化氛围的学习型学校。为此,学校将做到四个努力,努力实施 幸福教育 ,营造和谐、幸福、民主的校园氛围,全力提升师生的整体人文素养;努力打造一支素质精良,业务精湛的干部教师队伍;努力全面改善现代化教育技术设施和全面提升教育质量;努力把韩州学校办成一所在长治市乃至山西省有一定知名度的优质学校。

—— 学生喜欢 是指让学生参与学校管理,让学生对学校的发展建设有发言权,让学生珍惜学校的荣誉,让学生发自内心的喜欢自己的学校并为之自豪和骄傲。

—— 教师幸福 是指学校要全力营造民主、和谐、幸福的工作氛围,为教师专业成长搭建适合的发展平台,让教师在专业成长和进步的过程中体验到职业的幸福。

—— 家长满意 是指多方面多渠道听取家长对学校办学的意见和建议,充分发挥家长委员会的功效,增加办学的透明度,用一流的设施,一流的师资,一流的质量,让家长放心满意。

—— 社会认可 是指通过舆论媒体等多种渠道积极对外宣传学校教育教学工作所取得的成绩,取得社会广泛的理解和支持,以优异的办学质量全面改变社会对我校原有的偏见,得到社会各界包括教育行政部门对我校的支持和认可。

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